Aktualności

W tym roku szkolnym grupa Starszaków bierze udział  w projekcie organizowanym przez Wojewódzką Stację Sanitarno-Epidemiologiczną w Dąbrowie Górniczej „Klub Zdrowego przedszkolaka”. Działania projektowe mają na celu wzbogacenie wiedzy dzieci z dziedziny zdrowia oraz przyswojenie prawidłowych przyzwyczajeń i nawyków higieniczno-zdrowotnych.

Dzieci aktywnie uczestniczyły w pierwszym module projektu pt. „ Czyste powietrze wokół nas". W skład modułu wchodziły następujące tematy:

1. Wycieczka po okolicy .
2. Co i dlaczego dymi?
3. Jak się czuje, kiedy dymi papieros?
4. Co się dzieje, gdy ludzie palą papierosy?
5. Jak unikać dymu papierosowego?

Starszaki zwiedziły najbliższą okolicę, zaobserwowały źródła dymu tj. dymiące kominy, spaliny samochodowe czy palenie papierosów przez przechodniów. W takcie zajęć dzieci chętnie pracowały, oglądały prezentacje multimedialna na tablicy interaktywnej pt. „Czyste powietrze”, brały udział w zabawach dydaktycznych dot. powstawania smogu, a także szkodliwości biernego palenia w obecności innych osób. Postacią przewodnią  w dniach projektu był zielony Dinek, który proponował dzieciom zabawy ruchowe, relaksacyjne i plastyczne. Przedszkolaki nauczyły się także z bohaterem projektu piosenki pt. „Dinek” i  wykonywały prace plastyczne pt. „Kominy fabryczne i smog” , „Wesoły Dinek na łące” oraz „Zakaz palenia”.

Dzieci z grupy średniaki bawili się w ogrodników – założyli hodowlę fasoli. W ciągu najbliższych dni będą obserwować kiełkujące nasiona. Gotowe roślinki zabiorą później do domu.

Grupa Starszaki w tym roku szkolnym bierze aktywny udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym Terapia ręki dla każdego. Głównym założeniem projektu jest usprawnianie motoryki małej wśród dzieci. Dzieci na sali gimnastycznej wykonują ćwiczenia ruchowe modułu I, II i III usprawniajace:

1. Sprawność fizyczną, stabilizację posturalną i stabilizację kończyny górnej

2. Równowagę i schemat ciała

3. Przekraczanie linii środka i napięcie mięśniowe.

Dzieci w piątym dniu Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego Marty Murawskiej pt. Tydzień Legend Polskich wykonały ostatnie zadanie pt. „ Ilustracja ulubionej legendy”. Starszaki rozpoczęły dzień od zabawy orientacyjno – porządkowej „Smok Wawelski” oraz zabawy integracyjnej w kole „Z jakiej jestem legendy? Dzieci po ćwiczeniach usiadły na dywanie i rozmawiały na temat poznanych  podczas projektu bohaterów i dokonały oficjalnego podsumowania projektu.  Legendą, która najbardziej utkwiła dzieciom w pamięci była: Legenda o toruńskich piernikach.

Po rozstrzygnięciu wyników dzieci wykonały ilustracje dowolnymi technikami plastycznym do swojej ulubionej legendy. Z prac dzieci został utworzony collage, który został wysłany do organizatora projektu Marty Murawskiej. Grupa Starszaków otrzzymała certyfikat na zakończenie projektu, a na koniec zajęć dzieci  wysłuchały wybranej legendy z książki „Baśnie i legendy polskie”.

Starszaki w czwartym dniu Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego Marty Murawskiej pt. Tydzień Legend Polskich zapoznały się z charakterystycznymi miejscami w dawnej stolicy Polski – Krakowie. Wysłuchały legendy „Stopka królowej Jadwigi”, a następnie rozmawiały na temat przeczytanej legendy. Odpowiadały na pytania dot. dobrych uczynków, dobroci, kultury osobistej, o pomocy innym. Starszaki wykonały wspólnie pracę przestrzenną „Łańcuch dobrych gestów” oraz uczestniczyły w zabawie rozwijającej empatię i postawę życzliwości wobec innych „ Deszczyk – masażyk relaksacyjny”.

Nie zabrakło także zabaw ruchowych tj. „Z kamyka na kamień”. Na koniec zajęć przedszkolaki wykonały pracę plastyczna pt. „Portret Królowej Jadwigi”. Prace zostały wylepione plasteliną, a następnie pomalowane farbami. Dzisiejszy dzień był wyjątkowy, gdyż celem zajęć było rozwijanie empatii oraz kształtowanie umiejętności wypowiadania się na tle grupy.

Starszaki wykonały trzecie zadanie Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego Marty Murawskiej pt. Tydzień Legend Polskich. W tym dniu Starszaki rozpoczęły dzień od wspólnych zabaw ruchowo-naśladowczych tj. „Wspinaczka górska” - naśladowały ruchy tj. „wspinanie się wysoko „wejście pod górę”, „zbieganie z górki na pazurki”, „oddychanie czystym powietrzem”.  Po górskiej rozgrzewce dzieci wysłuchały legendy „O rycerzach pod Giewontem”. Rozmawiały na temat legendy i bohaterów. Po lekturze Starszaki obejrzały zdjęcia na tablicy interaktywnej ukazujące charakterystyczne miejsca w Zakopanem i rozmawiały na temat tego z czego słynie Zakopane? W kolejnej części zajęć nastąpiła rozmowa na temat roli snu w naszym życiu. Starszaki wypowiadały się na temat pór dnia, dopasowywały czynności na obrazkach i na tablicy interaktywnej do dwóch pór dnia : poranku i wieczoru.  Dzieci wysłuchały również góralskiej przyśpiewki „Na Rusinowej Polanie”, tańczyły góralski taniec, poznały gwarę góralską”. Na koniec zajęć dzieci pokolorowały pracę pt. „Śpiący rycerze”.

Dzieci z grupy Starszaki wykonały drugie zadanie Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego Marty Murawskiej pt. Tydzień Legend Polskich. Dzieci dzisiaj ogladały zdjęcia, na których znajdowały się ciekawe miejsca i zabytki miasta Torunia oraz wysłuchały legendy pt. „Toruńskie pierniki”. Starszaki rozmawiały na temat przeczytanego utworu i jej głównych bohaterów oraz odbyły wirtualną wycieczkę do Muzeum Piernika w Toruniu. Dzieci po obejrzeniu filmu bawiły się w zabawę dramową „W jakim humorze jest piernik?” , liczyły pszczółki, oraz bawiły się przy muzyce o pszczółkach. Starszaki bawiły się również w zabawę ruchowo-naśladowczą „Przyjazne pszczółki” . W tym dniu dzieci wykonały pracę plastyczną z wykorzystaniem farb i plasteliny pt. „Piernikowy ludzik” oraz pokolorowały kartę pracy pt. „Pracowita pszczółka”.

Dzieci z grupy Starszaki już po raz drugi brały udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym Marty Murawskiej pt. Tydzień Legend Polskich. Pierwszym zadaniem projektu były zadania związane ze sportem oraz poznaniem miasta Poznań. Zajęcia w tym dniu odbyły się pod hasłem „Poznańskie koziołki”. Dzieci o poranku wykonały serię ćwiczeń porannych wg wskazówek na slajdach wyświetlanych na tablicy interaktywnej. Starszaki wysłuchały legendy „Poznańskie koziołki”, a następnie odbyły wirtualną wycieczkę do Poznania . W tym dniu dzieci wykonały także wszystkie projektowe ćwiczenia gimnastyczne pod hasłem „Poznań - miasto sportu”. Celem ćwiczeń było rozwijanie aktywności i sprawności fizycznej oraz wprowadzenie dzieci w świat różnorodnych doświadczeń ruchowych i kształtowanie nawyku utrzymywania prawidłowej postawy. Na koniec zajęć dzieci wskazywały na zegarze godzinę 12tą, tak jak na ratuszowej wieży z koziołkami i pokolorowały kartę pracy pt. „Poznańskie koziołki”.  Nie zabrakło również zdjęć w przepięknych opaskach z kózkami, które dzieci wykonały przed zajęciami.

      Dzieci z grupy średniaki chodzą na zajęcia biblioteczne do naszej szkolnej biblioteczki. Dzieci chętnie słuchają bajki czytanej przez nauczyciela a później mają czas na oglądanie ulubionych bajek i książeczek. Przy okazji uczą się szanować książki, dbać o nie. Wiedzą również, że mogą wypożyczyć ulubione bajki w swojej bibliotece, do której mogą iść ze swoimi rodzicami.

Dzieci z grupy Starszaki wykonały kolejne zadanie w ramach Ogólnopolskiego Projektu Zabawa Sztuką - moduł „Nastrój wyrażony kolorem” – barometr emocji w postaci własnego dzieła  sztuki. Dzieci rozmawiały o uczuciach, emocjach, nastroju, w którym były w przedszkolu. Porównywały te odczucia do kolorów. Po zajęciach otrzymały rolki po papierze toaletowym, kartki kolorowego papieru i wybrały kolory określające ich nastrój. Starszaki wykonały przepiękne prace plastyczne, wczuwajac się w rolę małych artystów.  

Karnawał to czas zabaw i balów, również dla dzieci. Kolorowe stroje, karnawałowy wystrój sali i taneczna muzyka– w takiej atmosferze bawiły się dzieci 02 lutego podczas balu karnawałowego. Przedszkolaki z dumą prezentowały bajeczne stroje i pozowały do zdjęć.

Z wielką ochotą uczestniczyły w tańcach, zabawach i konkursach prowadzonych przez nauczycieli. Oprócz tego dla dzieci został przygotowany przepyszny poczęstunek. Na twarzach wszystkich cały czas malował się uśmiech.

Podczas wspólnej zabawy dzieci miały okazję do większego zintegrowania się. Bal pozostawił w ich sercach wiele niesamowitych wrażeń.

Dnia 2 lutego w przedszkolu odbył się bal karnawałowy. W pięknych strojach przy dźwiękach muzyki dzieci miały możliwość tańca na gazecie, w parach, z balonem, gimnastyki z kaczuszkami. Po tanecznych harcach poczęstowały się przygotowanymi pysznościami: rogalikami z dżemem, bananami, pyszną herbatką. Następny bal już za rok 😊

W karnawale, w karnawale dookoła wielkie bale,

gdy orkiestra pięknie gra, dobry humor każdy ma!

Bal maskowy, bal maskowy, jest naprawdę pomysłowy.

W karnawale, w karnawale dzieci bawią się wspaniale,

W karnawale każdy chce tańczyć, śpiewać, bawić się!

 

         Karnawał to miła tradycja przepełniona muzyką i zabawą, gdzie ważnym elementem tego okresu są bale. Bal karnawałowy dla przedszkolaków to dzień niezwykły, często wyczekiwany przez wiele tygodni. Dnia 2 lutego w grupie „Maluszków” odbył się Bal Karnawałowy. 

Przedszkolaki z wielką ochotą uczestniczyły  w tańcach, zabawach i konkursach prowadzonych przez nauczyciela. Dobrej zabawie przy skocznej muzyce towarzyszyły konkursy, które pozwoliły na dodatkową porcję radości i jeszcze więcej uśmiechu. Gdy pojawiło się pierwsze zmęczenie, dzieci mogły odpocząć przy słodkim poczęstunku, aby nabrać sił do dalszej zabawy.

Dzieci świetnie się bawiły uczestnicząc we wspólnych tańcach i zabawach.  Bal umożliwił dzieciom spędzenie czasu w miłej i bajkowej atmosferze. Wspólna zabawa przyniosła wiele radości naszym przedszkolakom.

Chociaż bal dobiegł końca, to wspomnienia z tego dnia zostaną na długo.

„Maluchy” w ramach realizacji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Zabawa sztuką” zapoznały się z twórczością Jaspera Johnsa oraz jego słynnym dziełem „Od 0 do 9”. Następnie próbowały stworzyć swoje prace na wzór artysty. Podczas wykonywania zadania dzieci ćwiczyły spostrzegawczość poprzez odkrywanie ukrytych cyfr na obrazie. Zadanie spodobało się szczególnie tym dzieciom, które wykazują zainteresowanie cyferkami, ale pokazało również, że matematyka i sztuka mogą iść w parze.

Dzieci z grupy Starszaki biorą udział w projekcie „Gotuj się na zmiany” organizowanym przez Winiary. Wszyscy doskonale wiemy, że każde ziarenko to inna historia w świecie przyrody i warto wiedzieć, co kiełkuje w naszym otoczeniu. Procesy rozmnażania roślin są niezwykle ciekawe i dlatego też rozbudzona została ciekawość u dzieci w tym zakresie. Zanim dzieci zostały zaangażowane do pracy, poznały na podstawie ilustracji cykl rozwojowy fasoli. Następnie każde dziecko otrzymało przedmioty niezbędne do wykonania doświadczenia. Wszyscy z niecierpliwością czekamy na efekty naszej pracy.

Dzieci z grupy Starszaki przygotowały prace do OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU PLASTYCZNEGO ,,Mój wymarzony lizak” organizowanym przez Muzeum Lizaka w Jaśle oraz Zespół Szkół nr 1 w Jaśle. Starszaki wykonały przepiekne prace różnymi technmikami plastycznymi. Każdy uczestnik konkursu otrzymał nagrodę za uczestnictwo w konkursie - dyplom i bilet wstępu do muzeum w Jaśle. 

Dzieci z grupy średniaki wzięły udział w Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym „Mój wymarzony lizak”. Za swoje prace otrzymały dyplomy z biletami wstępu do Muzeum Lizaka w Jaśle. Wszystkim serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów w kolejnych konkursach.

Przedszkolaki z grupy „Maluchy” projektowały swojego wymarzonego lizaka za pomocą różnych technik plastycznych. Wszystkie wykonane przez dzieci prace zostały wysłane na Ogólnopolski Konkurs Plastyczny pod hasłem „Mój wymarzony lizak” organizowany przez Muzeum Lizaka w Jaśle oraz Zespół Szkół nr 1 w Jaśle. W odpowiedzi dzieci otrzymały pamiątkowe dyplomy oraz bilety wstępu do Muzeum Lizaka. Serdecznie gratulujemy!

Dzieci z grupy Starszaki wykonały zimowe prace plastyczne z wykorzystaniem dostępnych materiałów tj. papier toaletowy, chusteczki higieniczne i białej bibuły. 

Ponieważ zima w tym roku sypie śniegiem, dzieci z grupy średniaki poznały budowę płatków śniegu. Obserwowały przez lupę śnieg i jego zanieczyszczenia – on pozornie jest czysty i biały. Następnie samodzielnie wycinały z papieru swoje płatki śniegowe. Łatwo nie było, bo trzeba było wycinać papier kilka razy złożony, ale z małą pomocą poradziły sobie z tym zadaniem.