Aktualności

Dzieci z grupy średniaki dnia 21 marca uroczyście pożegnali zimę, której symbolem jest marzanna i powitali wiosnę. W tym roku wiosna rozpoczęła się piękną słoneczną pogodą. Dzieci są bardzo zadowolone korzystając z takiej aury.

Marzanno, Marzanno, ty zimowa panno,

zimę dziś żegnamy, a wiosnę wołamy!

Powitanie wiosny to dla każdego przedszkolaka wyczekiwane wydarzenie. Ogromne emocje wśród dzieci wzbudziły już same przygotowania, które rozpoczęliśmy dużo wcześniej niż kalendarzowe nadejście wiosny. Spragnione ciepła i zieleni dzieci z grupy „Maluchy” z dużym zaangażowaniem przygotowywały się do powitania wiosny poprzez naukę piosenek i wierszyków. Przy sprzyjającej pogodzie podczas spacerów szukały zwiastunów i oznak wiosny. Wreszcie nadszedł pierwszy dzień wiosny. Aby podkreślić charakter tego dnia „Maluchy” do przedszkola przyszły ubrane na zielono. Uroczystości powitania Wiosny rozpoczęły się od konkursów i zabaw związanych z tematyką pór roku. Mimo wielu atrakcji najbardziej oczekiwaną częścią dnia było wyjście na spacer, podczas którego mogliśmy pożegnać zimę i powitać wiosnę. Dzieci radośnie maszerowały w wiosennym pochodzie, na czele którego widniała Marzanna. „Maluchy” pożegnały Marzannę – zimową pannę. Podczas powrotu do przedszkola „Maluchy” niosły kolorowe gaiki – symbol wiosny. Głośnymi okrzykami, wesołą zabawą i wiosenną piosenką dzieci powitały długo oczekiwaną, najpiękniejszą porę roku - wiosnę. Jesteśmy pewni, że starania naszych wspaniałych Przedszkolaków sprawią, że Wiosna zawita do nas na dobre.

Dnia 21 marca tego roku dzieci z naszego przedszkola uczestniczyły w akcji „Dzień Kolorowej Skarpetki”. Każde dziecko tego dnia ubrało do przedszkola kolorowe skarpetki, niepasujące do siebie, z różnej pary. W ten sposób solidaryzowały się z osobami z Zespołem Downa.

Starszaki wykonały kolejne zadanie w ramach realizacji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Zabawa sztuką” moduł "Matematyka w obrazach". Tym razem przedszkolaki zapoznały się z twórczością Jaspera Johnsa oraz jego słynnym dziełem „Od 0 do 9”. dzieci odzukiwały różniece na dwóch obrazach artysty, odszukiwały cyfry, a na koniec zajęć stworzyły prace na wzór artysty. Prace zostały wykonane podstawowymi kolorami farb z palety barw: czerwonym, żółtym i niebieskim. Podczas pracy Starszaki  odkrywały możliwość łączenia kolorów, które ukazały się z połączenia   Podczas wykonywania zadania dzieci ćwiczyły spostrzegawczość poprzez odkrywanie ukrytych cyfr na obrazie. 

21 marca jest kolorowy nie tylko z powodu pierwszego dnia wiosny! To właśnie tego dnia świętujemy Światowy Dzień Zespołu Downa. Jest to święto ustanowione w 2005 roku z inicjatywy Europejskiego Stowarzyszenia Zespołu Downa. Od 2012 roku patronat nad obchodami sprawuje Organizacja Narodów Zjednoczonych. Tego dnia na znak wsparcia dla osób z Zespołem Downa ubieramy dwie różne skarpetki. Kolorowe skarpetki nie do pary symbolizują społeczne niedopasowanie, odmienność, zróżnicowanie – wszystko, z czym spotykają się osoby dotknięte Zespołem Downa. Kolorowe skarpetki to symbol solidaryzowania się z chorymi na Zespół Downa. Celem dnia jest podniesienie świadomości na temat życia
i potrzeb osób z Zespołem Downa. Dzieci z grupy „Maluchy” również przyłączyły się do tej akcji poprzez założenie skarpetek w różnych, wesołych kolorach – pstrokate, w paski, w kropki, a co najważniejsze – nie do pary. Wykonaliśmy wspólne zdjęcie kolorowych skarpetek na stopach naszych „Maluszków”. Ten spontaniczny, niecodzienny gest był wyrazem radości, tolerancji i solidarności z osobami z Zespołem Downa. W tym dniu przedszkolaki brały również udział w zabawach, dzięki którym doskonaliły umiejętności społeczne oraz emocjonalne. Na koniec zajęć „Maluchy” wykonały pracę plastyczną „Kolorowe skarpetki”.

Grupa Starszaki aktywnie bierze udział w Ogólnopolskim projekcie "Terapia ręki dla każdego". Tym razem dzieci intensywnie ćwiczyły rączki podczas kolejnych modułów projektu tj.:

4.Rozwijanie  percepcji wzrokowej

5. Kształtowanie koordynacji wzrokowo-ruchowej.

Przedszkolaki już z niecierpliwością czekają na kolejne moduły projektu.

„8 marca”
Ósmego marca, marcowy wiatr
z odświętną miną do miasta wpadł.
Wpadł do kwiaciarni przed ósmą tuż
i kupił bukiecik z tysiąca róż.

Wszyscy zdumieni patrzyli nań.
Dla kogo te kwiaty? Dla wszystkich pań.
Koło przystanku przystanął wiatr
i wszystkim paniom podarował kwiat.

W dniu 8 marca na całym świecie obchodzony jest Dzień Kobiet. Tradycja ta kultywowana jest także w Polsce. W naszym przedszkolu w tym dniu przedszkolaki także uroczyście obchodziły to święto. Dzieci obejrzały prezentację multimedialną pt. 8 marca – Dzień Kobiet oraz film edukacyjny na tablicy interaktywnej. Nie zabrakło także zadań multimedialnych, gier i zabaw ruchowych związanych z tematyką dnia. Chłopcy i dziewczynki wykonali przepiękne korony – opaski na głowę, które założyli do pamiątkowych zdjęć w fotobudce. Starszaki wykonały także pracę plastyczną pt. ”Królewna i królewicz”. W tym dniu każda dziewczynka poczuła się jak królewna, ponieważ chłopcy z uśmiechem na twarzy składali życzenia przedszkolnym koleżankom. Dziewczynki otrzymały drobny upominek, a wszystkie dzieci „małe co nieco”. Chłopcy wykazywali się dżentelmeńską postawą - byli bardzo mili, sympatyczni i pomocni, a dziewczynki czuły się jak prawdziwe damy.

      Dzieci z grupy średniaki obchodziły bardzo uroczyście święto dziewczynek. Chłopaki złożyli dziewczynkom życzenia, wręczyli im prezenty. Chłopcy w tym dniu ustępowali miejsca swoim koleżankom. Wszyscy robili dla swoich mam, które w tym dniu miały swoje święto kobiet, bukiet kwiatków – żonkili.

Dla Kobiet, które znamy,
ładnych życzeń parę mamy.
Zdrowia, szczęścia i miłości,
bukiet kwiatów i słodkości!
Niech się niesie w cały kraj
Dziś dla Pań wszystkiego naj!

 

8 MARCA to wyjątkowy dzień w roku. W tym dniu, szczególnie podkreślane jest znaczenie oraz wartość kobiet w życiu codziennym. Warto corocznie przypominać dzieciom, że istnieje takie święto  jak „Dzień Kobiet” i warto w tym dniu zrobić coś miłego dla każdej pani – a mamy ich przecież w swoim otoczeniu tak wiele. Dla koleżanek w tym dniu warto być miłym i uprzejmym, uśmiechać się do pani  przez cały dzień, dla mamy i babci warto zrobić laurkę i serdecznie je uściskać, być życzliwym dla wszystkich znanych i spotykanych w tym dniu kobiet i dziewczynek.

„Dzień Kobiet” w naszym przedszkolu nie przeszedł bez echa. W tym szczególnym dniu chłopcy obdarowali wszystkie panie słodkim upominkiem, a dziewczynkom wręczyli prezenty. Z dziewczęcych buź uśmiech nie schodził przez calutki dzień. Wszystkie panie i dziewczynki dziękują chłopcom za piękne życzenia, upominki i promienny uśmiech.

W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego Marty Murawskiej pt. „Tydzień Legend Polskich” dzieci z grupy „Maluchy” oglądały zdjęcia, na których znajdowały się ciekawe miejsca i zabytki miasta Torunia oraz wysłuchały legendy pt. „Toruńskie pierniki”. Dzieci odpowiadały na pytania związane z utworem oraz na temat głównych bohaterów. Następnie przedszkolaki odbyły wirtualną wycieczkę do Muzeum Piernika w Toruniu. Dzieci po obejrzeniu filmu bawiły się w zabawę dramową „W jakim humorze jest piernik?”, liczyły pszczółki, oraz bawiły się przy piosence o pszczółkach. Na zakończenie dzieci wykonały „Piernikowe ludziki” z masy solnej oraz pokolorowały kartę pracy pt. „Pracowita pszczółka”.

W kolejnym dniu realizacji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego Marty Murawskiej pt. „Tydzień Legend Polskich” dzieci z grupy „Maluchy” zapoznały się z charakterystycznymi miejscami w dawnej stolicy Polski – Krakowie. Wysłuchały legendy pt. „Stopka królowej Jadwigi”, a następnie wypowiadały się na temat wysłuchanej legendy. Odpowiadały na pytania dotyczące dobrych uczynków, dobroci, kultury osobistej, o pomocy innym. Maluchy wykonały wspólnie pracę przestrzenną „Łańcuch dobrych gestów” oraz uczestniczyły w zabawie rozwijającej empatię i postawę życzliwości wobec innych „Deszczyk – masażyk relaksacyjny”. Nie zabrakło także zabawy ruchowej „Z kamyka na kamień”. Na koniec zajęć przedszkolaki odbijały swoją pomalowaną farbą stopę na kartce.

Dzieci z grupy „Maluchy” wykonały kolejne zadanie Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego Marty Murawskiej pt. „Tydzień Legend Polskich”. Zajęcia rozpoczęły się od wspólnej zabawy ruchowo-naśladowczej „Wspinaczka górska” – dzieci naśladowały ruchy tj. wspinanie się wysoko, wejście pod górę, zbieganie z górki, oddychanie czystym powietrzem. Po górskiej rozgrzewce dzieci wysłuchały legendy pt. „O rycerzach pod Giewontem”. Rozmawiały na temat legendy i bohaterów. Dzieci obejrzały zdjęcia ukazujące charakterystyczne miejsca w Zakopanem. W kolejnej części zajęć nastąpiła rozmowa na temat roli snu w naszym życiu. Przedszkolaki  wypowiadały się na temat pór dnia, dopasowywały czynności na obrazkach do dwóch pór dnia: poranku i wieczoru.  Dzieci wysłuchały również góralskiej przyśpiewki „Na Rusinowej Polanie”, poznały gwarę góralską.

Dzieci z grupy „Maluchy” realizując Ogólnopolski Projekt Edukacyjny Marty Murawskiej pt. „Tydzień Legend Polskich” wykonały zadania związane ze sportem oraz poznaniem miasta Poznań. Zajęcia odbyły się pod hasłem „Poznańskie koziołki”. Przedszkolaki wysłuchały legendy „Poznańskie koziołki”, a następnie odbyły wirtualną wycieczkę do Poznania. Dzieci wykonały także wszystkie projektowe ćwiczenia gimnastyczne pod hasłem „Poznań - miasto sportu”. Celem ćwiczeń było rozwijanie aktywności i sprawności fizycznej oraz wprowadzenie dzieci w świat różnorodnych doświadczeń ruchowych i kształtowanie nawyku utrzymywania prawidłowej postawy. Na koniec zajęć dzieci wykonały pracę plastyczną „Poznańskie koziołki”.  

Polskie obrzędy i zwyczaje są stałym elementem naszej kultury. Przedszkolaki chętnie je poznają i w nich uczestniczą, Jedną z takich tradycji, które obchodzimy praktycznie w całym kraju, jest przypadający w lutym tłusty czwartek. W dniu dzisiejszym dzieci ze wszystkich grup przedszkolnych na drugie śniadanie zjadły przepyszne upieczone własnoręcznie przez nasze panie kucharki ciasteczka owsiane. Aby tradycji stało się zadość, do wypieków dzieci otrzymały zdrowe owoce i kostkę gorzkiej, ale jakże słodkiej czekolady:>

Grupa  „Starszaków” w zimowym okresie nie tylko wykonywała zimowe prace plastyczne, ale także korzystała z   uroków tej wyjatkowej pory roku.  Dzieci wychodziły na zimowe spacery, lepiły snieżki i łapały spadajace płatki sniegu.  Przedszkolaki do przedszkola wracały z szerokimi uśmiechami.

Przedszkolaki z grupy „Maluchy”, korzystając z uroków tegorocznej zimy wreszcie mogły urządzić wesołe zabawy na śniegu. Dbając o zdrowie i hartując organizm, bawiły się na pokrytym śniegiem przedszkolnym boisku. Dzieci oddały się zimowemu szaleństwu: lepiły bałwana, robiły „aniołki”, rzucały śnieżkami. Naszym przedszkolakom bardzo spodobały się takie zimowe „szaleństwa”. Przedszkolaki wykazały się niezwykłą  pomysłowością w szaleństwach na śniegu. Lekki  mróz nikomu nie przeszkadzał,
a do przedszkola dzieci wracały z szerokimi uśmiechami.

Zbieramy dla Wojtusia

Dzieci z naszego przedszkola są wspaniałe, wrażliwe i pomocne. Już po raz kolejny włączyły się do akcji pomocy choremu dziecku. Tym razem robiły symboliczne czapeczki z wełny,  z których dochód, czyli 536,87 złotych został przekazany dla potrzebującego Wojtusia. Wojtuś Nowak mieszka  w Wojkowicach Kościelnych. Cierpi na ciężką chorobę metaboliczną uwarunkowaną genetycznie. Nie potrafi samodzielnie chodzić ani mówić.    Jego codzienność to ogromna walka o sprawność – rehabilitacja musi trwać nieustannie. Potrzebuje pomocy, aby mógł dogonić swoich rówieśników. Skończył 3 lata i liczy na nasze wsparcie. Dzięki naszej akcji nie pozostanie sam w tej walce. Życzymy mu szybkiego powrotu do zdrowia.

W tym roku szkolnym grupa Starszaków bierze udział  w projekcie organizowanym przez Wojewódzką Stację Sanitarno-Epidemiologiczną w Dąbrowie Górniczej „Klub Zdrowego przedszkolaka”. Działania projektowe mają na celu wzbogacenie wiedzy dzieci z dziedziny zdrowia oraz przyswojenie prawidłowych przyzwyczajeń i nawyków higieniczno-zdrowotnych.

Dzieci aktywnie uczestniczyły w pierwszym module projektu pt. „ Czyste powietrze wokół nas". W skład modułu wchodziły następujące tematy:

1. Wycieczka po okolicy .
2. Co i dlaczego dymi?
3. Jak się czuje, kiedy dymi papieros?
4. Co się dzieje, gdy ludzie palą papierosy?
5. Jak unikać dymu papierosowego?

Starszaki zwiedziły najbliższą okolicę, zaobserwowały źródła dymu tj. dymiące kominy, spaliny samochodowe czy palenie papierosów przez przechodniów. W takcie zajęć dzieci chętnie pracowały, oglądały prezentacje multimedialna na tablicy interaktywnej pt. „Czyste powietrze”, brały udział w zabawach dydaktycznych dot. powstawania smogu, a także szkodliwości biernego palenia w obecności innych osób. Postacią przewodnią  w dniach projektu był zielony Dinek, który proponował dzieciom zabawy ruchowe, relaksacyjne i plastyczne. Przedszkolaki nauczyły się także z bohaterem projektu piosenki pt. „Dinek” i  wykonywały prace plastyczne pt. „Kominy fabryczne i smog” , „Wesoły Dinek na łące” oraz „Zakaz palenia”.